第四代评价与基于CAS理论的评价的比较研究

• 作者: 欧阳明 赵畅 龚萍
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 教育评价 第四代评价 CAS理论 基于CAS理论的评价
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 109-110,112
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着教育研究的深入,教育评价在理论与实践方面都有了新的研究进展.第四代评价作为新出现的一种评价方式,适用于教学评估、学生各方面素质达标类的评价中；基于CAS理论的评价是将CAS理论用于教学和学业评价,适用于形成性评价中.文章在弄清两种评价各自特点的基础上,分别从评价理念、哲学背景和适用范畴三方面对两种评价观进行比较,以期对教育研究有所促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳明	云南大学职业与继续教育学院	51	168	7.0	9.0
2	龚萍	云南大学网络与信息中心	10	37	4.0	5.0
3	赵畅	云南大学国际关系研究院	9	14	2.0	3.0