民主社会中的教育权威

• 作者: 刘擎
• 来源期刊: 社会学家茶座
• 学科: 政治法律
• 关键词: 民主社会 教育权威 君主制度 民主制度 尊重他人 公共事务 公共协商 幻想色彩
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: D62

摘要

君主制完全可以是一种好的政体，前提是要有一位英明的君主。他（她）智慧超群又爱戴臣民，魅力非凡又宽容大量……集各种美德于一身，由他（她）来掌权治国，何尝不是万民之幸运？可是，哪里去找这样一位明君？若无神明佑助，希望太过渺茫，近乎痴人说梦。这大概是对君主制度最常见的、也非常有力的反驳。但人们往往会忽视，类似的诘难也可以用来针对民主制度。因为健全的民主需要品质优秀的公民：平等尊重他人，善于理性对话，在公共事务中能超越私己的利益与偏见，积极参与公共协商，必要的时候还能为公益而牺牲和奉献……这样优秀的公民又如何可得？似乎并不比期待一位英明君主更少幻想色彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘擎	华东师范大学中国现代思想文化研究所	89	200	8.0	13.0