科学史在学习生命科学术语中的作用

• 作者: 任衍钢 卫红萍 宋玉奇 白冠军
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学史 生命科学 术语学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 生物学史话
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G4633.91
• 字数: 4762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2012.05.024

摘要

术语是构成学术语言的基本元素.运用科学史能帮助学生正确理解生命科学术语的定义和意义,准确使用其词汇.结合术语的专业性、科学性、单义性和系统性等特征讨论科学史在学习中的作用,并介绍了一些典型的教学实例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任衍钢		15	56	4.0	6.0
2	白冠军		10	23	3.0	4.0
3	宋玉奇		13	33	3.0	5.0
4	卫红萍		13	23	3.0	4.0