让思维多走一步——等差数列探究性学习

• 作者: 徐舟
• 来源期刊: 新高考：高三语文数学外语
• 学科: 教育
• 关键词: 等差数列 探究性学习 思维 前n项和公式 通项公式 苏教版 课本
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 37-40
• 分类号: G633.62
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

摘要

师：我们已经复习了等差数列的定义、通项公式、前n项和公式．现在先看问题1：（课本（苏教版）必修5第44页第6（1）题改编）已知等差数列{an}