中职语文教学更应融入情感

• 作者: 兰丽仙
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 情感教学 语文教学 教学目标 基础学科 理解能力 教学过程 情感交流
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

情感是沟通的纽带，缺少沟通、缺少情感的教学会变得枯燥、乏味。中职语文教学若不融人情感，则很难完成教学目标。一、中职语文情感教学的意义中职学生在校学习期间，正是他们人生的转折点和关键时期，他们的思想还没有完全走向成熟，存在迷茫和困惑。而语文作为一门基础学科，教师在充分考虑学生对知识的理解能力的同时，在教学过程中融人情感，和学生进行真诚的情感交流，进行合作和探究，以此更好地完成教学目标，提高学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰丽仙		3	0	0.0	0.0