改变自我意象 优化物理学习

• 作者: 顾忠伟
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 自我意象 优化 学生 自尊心 自信心 不均衡 女生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中经常能够听到一些老师抱怨：物理越来越难教,有些学生教来教去都教不会,某个女生讲过多少遍还是没懂等,说者无心,但是这种舆论长期以往变成了定式,并向多数人发出了＂某些学生特别是女生不适合学物理＂的指令,这种指令进一步放大,广泛存在于学生、家长和部分老师心中.到分科分班时,造成了＂理科男、文科女＂不均衡局面.这种现象严重挫伤学生的自信心和自尊心,