关于多维度地设计物理作业的几点思考

• 作者: 夏丽
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 师路心语
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

备课、上课、作业、辅导和检测是教学过程中缺一不可的五环节[1],其中处在中间的"作业"具有承上启下的作用,既是对备课、上课的延伸和补充,也是辅导、检验的前奏和依据.但是,作业绝不是学生的事情,它更是教师的"作业".新课标指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏丽		17	4	1.0	1.0