课堂教学评估的多层次贝叶斯网络分类器方法

• 作者: 李兰春 王双成 王辉
• 来源期刊: 东北师大学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 朴素贝叶斯网络 分类器 评估
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 50-54
• 分类号: TP181
• 字数: 3236字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是为实现一定的教学目标而展开的信息传递、过程控制和策略实施过程.依据课堂教学的特点给出了课堂教学评估的指标体系,并在此基础上建立了课堂教学评估的层次贝叶斯网络分类器模型.为提高分类器的分类识别准确率,在连续属性中引入形状参数,实验结果显示,通过形状参数的优化能够显著提高分类器的分类识别可靠性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双成	上海立信会计学院数学与信息学院	65	390	10.0	15.0
2	李兰春	上海立信会计学院外语学院	6	17	3.0	4.0
3	王辉	中央民族大学信息工程学院	20	65	6.0	7.0