迎接中国高等艺术教育的大发展——对艺术学门类发展之思考

• 作者: 董成双
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 高等艺术教育 大发展 艺术学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: J-4

摘要

艺术起源于史前时代。西方艺术教育发端于古希腊。我国的艺术教育从变法维新运动开始,在20世纪30年代掀起了第一个发展高潮。1977年高考制度的恢复和1999年我国高等教育策略从精英教育走向大众教育的调整,使中国艺术教育迎来了第二次、第三次发展高潮。2011年艺术学升格为学科门类,是中国艺术教育又一次大发展的契机。这是高等院校艺术学科在校生人数占全部在校生的18%以上的时候,政府、教育界和艺术教育领域对艺术教育发展一个高瞻远瞩的重大决策。它将改变之前学校数量和招生规模快速扩张的模式,从为社会发展服务的角度审视艺术学学科建设的各个方面,提高艺术教育质量,承担起推动我国文化创意产业发展的重任,促进我国软实力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董成双	青岛农业大学艺术与传媒学院	47	59	4.0	6.0