高职院校古代文学课程的实践环节研究

• 作者: 葛慧
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 古代文学课程 实践环节 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2012.01.032

摘要

要提高高职院校古代文学课程的教学质量,必须高度重视古代文学课程教学的实践环节.古代文学教学主要有观察实践、阅读实践、赏析实践、表达实践、教学实践以及人文实践等六大环节.这些环节的具体设置要通盘考虑,因材施教,也要不断地反思、改进和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛慧	郧阳师范高等专科学校中文系	10	14	2.0	3.0