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摘要:
教材作为体现教学内容和教学方法的知识载体,承载着教学改革的思路并将之传导于教学对象。目前市场上高职高专《基础会计》教材参差不齐。因此,如何构建教材体系,加强教材体系建设,成为高职高专院校的一项长期艰巨的任务。本文通过高职高专《基础会计》教材体系建设研究,试图找到符合高职高专应用性人才培养目标的途径,为其他教材的体系建设提供借鉴与参考。
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沟通渠道
网络沟通
关于高职高专数学教材建设的几点思考
教材建设
高等数学
高职教育
内容分析
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文献信息
篇名 高职高专《基础会计》教材体系建设研究新论
来源期刊 财会通讯:综合(下) 学科 经济
关键词 高职高专 基础会计 教材体系 研究
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 F23-4
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
基础会计
教材体系
研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
财会通讯:下
月刊
1002-8072
42-1103/F
武汉市武昌紫阳东路45号
38-192
出版文献量(篇)
5247
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