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摘要:
在网络安全实验课程中采用P+T+E教学模式,学生通过网络安全攻防项目,理解和掌握各种网络安全知识和技术,同时积累至少1~2年的网络安全管理工作经验,提升了学生的就业能力,进而推动网络安全课程建设,提升课程的教学质量和教学水平.
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网络安全技术
防范
教学模式
"网络安全"课程的教学实践与改革创新
网路安全
应用型
实践环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于P+T+E教学模式的网络安全实验课程研究与实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 网络安全 P+T+E 实验课程
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 88-90
页数 分类号 TP31
字数 2664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王希斌 黑龙江科技学院计算机与信息工程学院 19 38 3.0 5.0
2 陈荣丽 黑龙江科技学院计算机与信息工程学院 8 38 3.0 6.0
3 宋春玉 黑龙江科技学院计算机与信息工程学院 8 13 3.0 3.0
4 高辉 黑龙江科技学院计算机与信息工程学院 21 48 4.0 5.0
5 廉龙颖 黑龙江科技学院计算机与信息工程学院 18 33 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (49)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (2)
1997(1)
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2007(4)
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2008(5)
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2009(4)
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2011(1)
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2012(0)
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2013(1)
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2014(1)
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2015(1)
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2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
网络安全
P+T+E
实验课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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