给足时间空间,让学生尽情表达

• 作者: 陈国芳
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 39-40,43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

口语交际是语文教学的重点,但也是语文教学的弱点.在平常的语文教学中,应该把口语的交际教学贯穿其中.我发现学生进入高年级后,自然而然地就开始沉默寡言了,变得保守起来.在教学中,我虽然努力地鼓励学生,但我班的大部分学生在课堂上越来越信奉"沉默是金",不主动,不表达.有一次我上作文公开课,让一位平时不是特别爱说话的学生来交流她自己写的习作片段,可是她声音特别小,我鼓励了四次,她的声音还是不能让全班人听到.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国芳		6	1	1.0	1.0