一道高考试题的探究式教学片断及感悟

• 作者: 刘晓东
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 通性通法 参数分离 数形结合 反思与感悟
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479
• 字数: 4412字
• 语种: 中文

摘要

一道优秀的高考试题,不在于华丽的包装和高超的技巧,而往往是题在书外,根在书中,解题能力提升在探究中.作为高考压轴题不仅有较强的选拔功能,更具有较强的导向性.2011年全国普通高考浙江卷数学理科第22题,题面简洁明快,但内涵却极为丰富,不但有很好的选拔功能,对高考复习更具有很强的导向性.在课堂教学中,灵活、充分利用高考试题资源,不仅对备考大有裨益,更能培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓东		38	11	2.0	2.0