作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学法指导是教学的一项重要内容。“授之以鱼,不如授之以渔”的教学古训.激励了许多人从事这方面的研究,为此已有许多成功经验供我们借鉴。但教学的时代特征.决定了不能照搬古人的方法,我们只能在继承和发展上下工夫。
推荐文章
也谈中学历史教学中的学法指导
知识体系
学法指导
学生主体
循序渐进
谈高中历史教学中的学法指导
高中
学法指导
历史教学
学法指导在物理教学中的作用
关系
表现
物理教学
作用
浅谈历史学科的有效备课
历史
有效教学
有效备课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在历史备课中兼顾学法指导
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 学法指导 备课 历史 授之以鱼 授之以渔 成功经验 教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学辅导站
研究方向 页码范围 54-54
页数 分类号 G424.21
字数 1876字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.01.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学法指导
备课
历史
授之以鱼
授之以渔
成功经验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导