考场“Choking”：一个亟待解决的心理学问题

• 作者: 劳海霞 孙保利 张剑峰 郁敏
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 考场“Choking” 人格特质
• 年，卷（期）: jsjyyj_2012,（4）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G42

摘要

压力下,许多平时成绩一直名列前茅的学生在大考中却发挥失常,称其为考场＂Choking＂。文章运用理论思辨的形式对考场＂Choking＂的定义及心理机制进行了探讨,并从理论层面提出了相应的应对措施。分析认为,具有积极应对方式、个人自我意识强、特质焦虑高、成绩期望高、自我定向、自我效能感低以及外控型心理控制感等人格特质的学生在考试压力下更容易＂Choking＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳海霞		3	2	1.0	1.0
2	孙保利		5	0	0.0	0.0
3	张剑峰		5	4	1.0	2.0
4	郁敏		1	0	0.0	0.0