以听课、评课推进校本研修活动

• 作者: 孟水莲 袁晓敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 听课 评课 专业发展 中小学 新课程 学校 校长
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

如今，校本研修早已成为中小学普遍接受的研训方式。然而，如何真正将其落实到实践层面，每个学校的做法各有不同。从校长的角度统筹来看，校本研修的实施究竟从何处切入，在何处用力是很重要的，这关系到新课程在学校的整体实施，关系到教师的专业发展，更关系到学生的学习成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟水莲		5	7	1.0	2.0
2	袁晓敏		3	7	1.0	2.0