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摘要:
初中高年级语文教学任务重,时间紧,每周都有试卷作业需要讲评,很多老师感觉难堪重负。为了节约时间,有的老师拿着试卷和答案进教室,把批改后的试卷发下去后,匆匆地讲答案。选择题报报答案,默写题订正订正,阅读题照着答案照本宣科。若有作文题,简单说说哪些同学写得好,时间允许的话,会把高分作文读一读,没时间的话,则让学生课后互相传阅作文。
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如何提高试卷评讲课的效率
试卷评讲
有效方法
三个层次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈试卷评讲的有效度
来源期刊 语文天地:初中版 学科 教育
关键词 试卷评讲 有效度 节约时间 教学任务 中高年级 高分作文 作文题 选择题
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2395字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万学桂 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
试卷评讲
有效度
节约时间
教学任务
中高年级
高分作文
作文题
选择题
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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