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摘要:
《地球上的星星》是一部十分感人的印度电影,它讲述了一个有阅读障碍的小男孩伊桑在美术老师尼库巴的鼓励和帮助下,展现绘画天赋,重拾自信,走向成功的故事。伊桑左右半脑失调,"大脑单侧化优势"的他在读写方面远逊于常人,但在艺术方面却拥有惊人的想象力与创造力。在班级授课制背景下,全班学生是一个整体,有着既定的整齐步调,对于像伊桑这样思维还停留在画图阶段的学生,教师很难照顾到他的特殊情况。
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文献信息
篇名 师爱该如何表达——《地球上的星星》带来的启示
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 星星 地球 师爱 班级授课制 印度电影 美术老师 阅读障碍 右半脑
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 工作笔谈
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨迎冬 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
星星
地球
师爱
班级授课制
印度电影
美术老师
阅读障碍
右半脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2970
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