建构主义理论指导下的大学物理实验网络课程构建与应用——以南京农业大学工学院为例

• 作者: 曾伦武
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 建构理论 物理实验 网络课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

建构主义理论认为学生是自我知识建构的主体，大学物理实验网络课程体系的构建应充分体现学生的主体性。立足于校园网进行网络课程开放式教学，教学性是其主要内容，技术性、实用性是基本保证。分析了大学物理实验网络课程在实验教学中的应用，阐述了网络课程在培养学生自主学习能力和创新意识方面的意义。指出网络学习不能代替学生实验室实验，两者必须有机结合才能取得好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾伦武	南京农业大学工学院	21	31	3.0	5.0