诊断性教育督导工作需要“望闻问切”

• 作者: 吴华江 黄国军
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导工作 诊断 教育事业发展
• 年，卷（期）: jrjy,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G526.4

摘要

教育督导作为一项理论和实践紧密结合的工作，在教育事业发展中具有监督、检查、评估、指导等多种功能，意义重大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华江		5	0	0.0	0.0
2	黄国军		1	0	0.0	0.0