区域终身学习体系下教学模式与评价机制的研究——以天津市为例

• 作者: 方子春
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 区域特色 开放大学 终身学习体系 教学模式 评价机制
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G724.82
• 字数: 6983字
• 语种: 中文

摘要

在终身学习体系建设中,教学模式、教学队伍建设、专业与课程体系建设、学分银行、教学管理、质量保证等方面是终身学习的重要支撑。这些支撑也是天津开放大学教学模式和评价机制的主要内涵。具有54年远程教育和成人教育教学经验、覆盖天津城乡的网络化办学系统为天津市终身学习体系建设提供了重要依托和平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方子春		31	63	4.0	6.0