立足课堂教学分析的校本研修

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 课堂教学 教学分析 教师专业化发展 自然和谐 教师队伍 可持续发展 人文景观
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G473

摘要

打造一所人文景观自然和谐、人人积极向上、师生在教与学的互动中实现共同成长的阳光学校，是我校全体员工为之不断追求的共同愿景。同样，建设一支充满阳光的教师队伍自然成为创建阳光学校的重要内容。为了达到这样的目标，我校在开展校本研修的过程中，逐步建立起以教师专业化发展为导向，以课堂教学为主阵地的校本研修文化，促进了教师、学生和学校的可持续发展。以下是我校采取的一些具体措施。