唤起学生自我驱动提高美术课堂效率——美术教学中学生创造能力培养的实践研究

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 中国美术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创造能力培养 中学生 美术教学 实践研究 课堂效率 课堂教学 教学活动 学生需要
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 63-64,93
• 页数: 3页
• 分类号: G635.5
• 字数: 3484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6300.2012.01.018

摘要

提高学生的创造能力，促进学生的整体素质全面均衡的发展，关键在于课堂教学。而在教学活动中，教师往往注重的是怎样教，教什么，忽略了学生需要学什么，把学生置于被动的地位。恰恰就是在教师过于关注教学艺术的时候，学生失去了对美术学习的兴趣，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹		9	11	2.0	2.0