从符号三角理论和翻译目的理论看中文校训英译原则——华中科技大学校训英译探讨

• 作者: 段中燕
• 来源期刊: 武昌理工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 符号三角理论 华科大校训 英译原则
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 文化与艺术
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: H315.9
• 语种: 中文

摘要

本文运用符号三角理论与翻译目的理论,通过对华中科技大学校训“明德厚学、求是创新”的现行英译进行分析,探讨了中文校训英译的基本原则.中文校训引经据典,用语正式,排比对偶,含义丰富.英译时,应根据符号三角理论的翻译原则,译出其中最重要的含义,而这最重要含义的选择及其表现形式,又取决于翻译目的,即在英语文化中宣传该校办学理念.因此,其校训英译应遵循英文相关校训语言特征,即名词性,通俗性,简约性.唯有如此,方可避免校训翻译中的中式英语表达,尽量准确传播其校园文化,弘扬其校园精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段中燕		16	2	1.0	1.0