高中生物探究学习设计的策略初探

• 作者: 张敏华
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 探究学习 建构 概念 合作
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文从新课程思想指导下提出探究性学习设计的几点策略:把握生物探究的基本特征和环节、充分激发学生的学习兴趣、情境创设、充分加强新旧生物概念、原理之间的逻辑联系、重视学生的合作交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏华		2	0	0.0	0.0