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摘要:
高考已经落下帷幕,我带着神圣和崇拜的心情把英语试题做了一遍,感觉竟是非常的好!大部分篇章的话题和考生的学习与生活非常贴近,语气是这般的调皮,感觉就像是一名高中生在倾诉。首当其冲的一道题是完形填空,运用我们《广东教育(高中)》里一直所倡导的重现策略、同现策略和逻辑推断三大策略解题,竟是如此的顺手,可谓旗开得胜。
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文献信息
篇名 三大策略真是妙——2012年广东卷完形填空题分析
来源期刊 广东教育:高中版 学科 教育
关键词 完形填空题 广东卷 英语试题 广东教育 逻辑推断 高中生 感觉 高考
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 点拨
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2012.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽 21 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
完形填空题
广东卷
英语试题
广东教育
逻辑推断
高中生
感觉
高考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
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2
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609
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