小学语文写作教学分段训练模式初探

• 作者: 黄先政
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学语文 写作教学 小学生阅读 分段训练模式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

小学生学习写作受身心发展规律、写作知识学习、写作能力训练和生活阅历积累等因素影响呈现出阶段性特点，教师在教学时要采用分段训练模式。教学的核心就是分段训练学生阅读中的语言文字表达能力，分段安排不同类型和层次的作文训练，分段安排不同形式的作文评改训练。采用该教学模式还应注意语文教材体系、阅读与写作能力、学生生活阅历和传统写作教学思想局限等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄先政		2	30	1.0	2.0