作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调能为有效的口语交际打下良好的基础。语音训练与学生听、说、读、写能力的培养有着密切的关系。英语童谣(下称童谣),是英语国家少年儿童喜闻乐见的一种文学形式。许多父母在孩子入学前就教授他们说很多的英语童谣。其实不仅仅是英语,在任何一个国家,众多儿童都是伴随着童谣的韵律习得语言的。童谣具有独特的语音特点,是进行语音训练的好素材。
推荐文章
巧用英语童谣,激发学习兴趣
童谣
英语童谣
兴趣
关于语音训练对英语水平提升程度的探究
跟读作业
语音训练
英语成绩
语音训练对中国英语学习者英语元音识别和区分影响的实验研究
语音训练
元音感知
识别率
区分率
前后测
巧用情境使英语训练更有实效
英语
情境教学法
巧妙运用
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用英语童谣进行语音训练
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 英语国家 语音训练 童谣 巧用 少年儿童 能力的培养 语言教学 语音教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万亚莉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语国家
语音训练
童谣
巧用
少年儿童
能力的培养
语言教学
语音教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导