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摘要:
项目教学就是学生在模拟的工作环境中'面对一个实践性的、真实或接近真实的完整的“工作项目”。学生们独立(相对于教师控制而言)确定目标要求、制定具体计划、逐步实施并检查和评价整个过程。“项筠教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”。
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文献信息
篇名 对职业教育采用模拟公司制项目教学的探讨
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 模拟公司制 项目教学 职业教育 工作项目 学生 教学法 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
模拟公司制
项目教学
职业教育
工作项目
学生
教学法
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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