童心课堂 智慧威长

• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: “童心” 课堂 儿童成长 智慧 生命发展 生命本质 独立价值 个体存在
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: I0001-I0001
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

“童心课堂”必须遵循儿童成长的规律。学校珍视儿奄天真、好奇心强的自然天性，把儿童看作生命发展的主体，激发孩子们源白天性自然的主动性和自主性．保护儿童生命本质中美好的“童心”，体现出儿童作为生命个体存在的独立价值。