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摘要:
背景介绍是阅读理解中的一个重要环节.它在消除文本的时代隔阂、帮助学生对文本内容的理解等诸多方面都起着不容忽视的作用。为了更有效地介绍文本背景.使之成为阅读教学的一个有机组成部分.我们很有必要对背景知识的引入问题进行探究.阅读教学中背景知识与背景信息、课文信息及阅读理解的关系成为问题的焦点。
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应用
语文教学中如何引入背景知识
语文教学
非文本
背景知识
导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学中背景知识的引入
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 背景知识 阅读教学 文本内容 有机组成部分 阅读理解 背景信息 背景介绍 学生
年,卷(期) hbjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯齐林 11 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
背景知识
阅读教学
文本内容
有机组成部分
阅读理解
背景信息
背景介绍
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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