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摘要:
从目前我国职业学校多媒体教室的建设和多媒体课件的制作运用现状来看,许多学校在对多媒体教学的认识上存在一些模糊观念,概而言之,有以下几个方面的误区:
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 职业学校多媒体教学创意性初探
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 职业学校 创意性 多媒体课件 多媒体教室 模糊观念
年,卷(期) jsjyzyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
职业学校
创意性
多媒体课件
多媒体教室
模糊观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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