现代社会的“非道德境遇”与中小学德育

• 作者: 崔振成
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 现代社会 人文缺失 非道德境遇 中小学德育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 121-123
• 分类号: G622
• 字数: 5852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.05.052

摘要

对现代社会与学校教育应当秉持一种“双向度”的思维方式来加以思考,即社会在对学校教育提出要求的同时,也有义务为学校教育预设适宜的发展环境.然而,现代社会人文关怀的缺失导致了社会上“非道德”的社会境遇的出现,从而就影响了中小学德育的效果.如何面对这一现实境遇并承担起自救与救赎的双重使命,是中小学德育探索与实践都需要加以反思与追问的一个紧迫的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔振成	河南师范大学教育科学学院	38	71	5.0	7.0