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摘要:
从逻辑的和有利于学生对问题的理解的角度出发,对理论力学教学中摩擦力和摩擦角这些概念的引入,给出了另一种引入方法,得到了物体失去平衡的两种临界状态.这种方法对初学者在理解相关的概念上有所帮助,讨论了物体的状态与受力之间的关系,并对这种引入方式的优点进行了分析.
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文献信息
篇名 论理论力学中摩擦力和摩擦角概念的引入
来源期刊 力学与实践 学科 物理学
关键词 理论力学 全约束反力 摩擦力 摩擦角
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号 O313.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏振超 2 0 0.0 0.0
2 薛艳霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
理论力学
全约束反力
摩擦力
摩擦角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
力学与实践
双月刊
1000-0879
11-2064/O3
大16开
北京北四环西路15号
2-178
1979
chi
出版文献量(篇)
3789
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14
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