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摘要:
针对英语学习者听力学习过程中的困扰,探讨将语篇分析理论应用于听力教学课堂的可行性,建议课堂要强化与听力教学密切有关的语篇知识,帮助学生提高语篇意识,从而达到提高英语听力的能力..本文讨论的语篇知识,包括语篇段落衔接手段、连贯性、上下文语境.
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文献信息
篇名 语篇分析与英语听力教学
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 语篇 语篇分析 听力教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 分类号
字数 2492字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周秀英 安徽三联学院英语系 14 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
语篇分析
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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29
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