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摘要:
“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物有兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。
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文献信息
篇名 怎样培养和提高学生学习数学的兴趣
来源期刊 新课程学习:上 学科 数学
关键词 数学教学 学习 学生 培养 数学素质 创造力 求知欲 孩子
年,卷(期) xkcxx_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 O1-4
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1 王建华 2 0 0.0 0.0
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数学教学
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数学素质
创造力
求知欲
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