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摘要:
分析了高等师范专业数学分析课堂教学的现状,针对新课标的要求,提出加强数学分析与中学数学教学内容衔接的研究.采用有效的教学方法,促进学生数学思维的发展,将数学思想、数学建模融入到数学分析教学中等改革措施.实践表明,这些改革措施有效地提高了高师数学教育专业学生的专业素质和综合素质.
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文献信息
篇名 新课标下高师数学分析课堂教学改革
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 新课程标准 数学分析 中学数学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 分类号 O17|G642.4
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2012.01.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦兰英 广西民族师范学院数学与计算机科学系 14 53 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
数学分析
中学数学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
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5509
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5
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11713
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