“描写春天”作文训练指导示例

• 作者: 潘爱华
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练指导 学生作文 描写 语文老师 作文内容 学生生活 真情实感 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

很多语文老师抱怨，学生作文内容空洞、无病呻吟、矫揉造作。这种抱怨揭示着学生作文的弊病，同时也引发我们对学生作文弊病出现原因进行思考。其实，学生生活单调，很难写出真情实感的作文。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，若引导学生去寻找写作的“源头活水”，会使学生作文去弊生新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘爱华		2	0	0.0	0.0