作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
精心导入,激发学生阅读的兴趣 兴趣是人们认识事物和从事活动的意识倾向,学生的学习兴趣可以激发学生的求知欲,是“非智力因素”中杠杆调节作用的一个关键环节。如何在一节课的开始,就把学生的心牢牢抓进文本,让学生有一种迫切想阅读的愿望。老师要精心设计导入,可以是一幅画、一个故事、一个谜语、一首歌、一首诗、一段视频……来吸引学生,使学生带着兴趣走进文本朗读之中。
推荐文章
语文教学离不开“善学”和“实干”
语文教学
“善学”
“实干”
高中物理教学离不开"情境化"
物理教学
情境化
教学效率
中职学生学习英语离不开“六多”
中职英语
多听
多说
多读
多写
多问
多合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文离不开阅读
来源期刊 黑龙江教育:小学版 学科 教育
关键词 学生阅读 语文 非智力因素 学习兴趣 精心设计 求知欲 导入 激发
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 百花园
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1613字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生阅读
语文
非智力因素
学习兴趣
精心设计
求知欲
导入
激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(小学)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-333
1946
chi
出版文献量(篇)
4624
总下载数(次)
1
总被引数(次)
532
论文1v1指导