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摘要:
数学阅读是近年来研究的热点之一,数学理解的研究也倍受关注.但是这些研究都是将数学阅读和数学理解分开来研究.作者试图将两者联系起来,探讨能否通过数学阅读提高学生对数学的理解水平....
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文献信息
篇名 浅谈数学阅读教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 阅读兴趣 阅读方法 阅读书籍的选择 阅读习惯的培养 阅读后的反馈
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 2820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞 6 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
阅读方法
阅读书籍的选择
阅读习惯的培养
阅读后的反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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