话语标记语教学研究

• 作者: 郭剑晶
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 话语标记语 教学 语用能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 128-132
• 分类号: H319
• 字数: 8661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6414.2012.01.029

摘要

在回顾国内外学者对话语标记语的研究基础上,针对中国学生对其语用功能的理解和应用情况进行个案分析,指出中国学生与本族语者在使用话语标记语方面的差异并分析产生的原因,从教学角度提出解决问题的建议,旨在提高中国学生的英语语用能力,以期对中国的外语教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭剑晶		11	69	4.0	8.0