浅析用类比法建构听障学生高中数学有效课堂

• 作者: 朱红
• 来源期刊: 特教天地
• 关键词: 类比 建构 听障学生 数学有效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文探讨类比法在听障学生高中数学课堂的有效应用,重点探讨如何帮助听障学生养成善于思考、乐于思考、勇于思考的好习惯,并通过对知识的类比和归纳,掌握知识内在的联系及求解技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红		1	0	0.0	0.0