如何培养学生的提问能力

• 作者: 李月
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 提问能力 学生 培养 勤学好问 《中庸》 经典著作 提出问题 明辨是非
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 153-153
• 分类号: G633.6
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

“学问”一词最早的含义是勤学好问的意思。人要真正做到有学问，“学”和“问”是必要的条件。我国儒学的经典著作《中庸》中有几句名言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”也就是说，一个人要想得到渊博的知识，首先要努力学习。学习中有不明白的就要向别人请教。能提出问题讨教，就必须多思考，善于独立思考。最后明辨是非真伪，择善而从，努力实践，可见，学、问、思、辨、行都是我们学习不可或缺的条件。而“学”和“问”是前提，“思”和“辨”是方法，“行”是实践的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月		4	0	0.0	0.0