抓好识字教学奠定语文基础

• 作者: 柯艺真
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文基础 识字教学 个人学习 民族自豪感 书面语言 口头语言 文本世界 文字符号
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G633.3
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

认识汉字，是每个人从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节，同时也是每个人学习以文字符号为载体的文本世界的开始。它对于提高自身的文化素养、了解和继承古代优秀的文明成果、增强民族自豪感都是十分必要的。因此，我们要让识字活动成为学生的自觉行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯艺真	福建省泉州市安溪县金谷中心学校	2	0	0.0	0.0