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摘要:
构建并发展城乡教育共同体是促进区域义务教育均衡发展和实现教育公平的必由之路,且必须走与信息技术相结合的道路。信息技术具有强化教师与成长要素的融合、强化教育共同体的融合、强化教育资源的整合等方面的先天优势,在教育共同体发展的校际融合、板块效应、网络集群、教育均等四个时期,在推动教师交流、课程共享、继续教育、网络会议、名师工程等方面具有重要的战略作用。
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文献信息
篇名 挖掘信息技术在城乡教育共同体构建中的战略潜力
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 信息技术 教育共同体 战略潜力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教育共同体
战略潜力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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