不容忽视的幼儿园师源性心理伤害

• 作者: 唐林兰
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 师源性 心理伤害
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G441

摘要

师源性心理伤害是教师对幼儿的心理性伤害,一旦幼儿出现心理问题,则往往是长期和难以消除的。因此,本文主要对幼儿园中的师源性心理伤害表现、不良后果及其避免或减少师源性伤害的干预对策进行了分析和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐林兰	泸州职业技术学院人文社科系	32	7	2.0	2.0