基于“生活取向”的艺术主题活动网络设计与构建

• 作者: 曹琰琰
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 艺术主题活动 构建
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 21-24
• 分类号: G42
• 字数: 4164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.02.009

摘要

《生活取向的艺术主题活动设计和实施的研究》是我园承担的江苏省“十一五”教育科学重点规划课题,自从2008年课题立项以来,我们立足园本特色教育课程的开发,在艺术教育领域进行了长期的研究,本着“教育来源于生活,又要回归生活”的教育理念,以“艺术综合教育”为核心,积极探索艺术主题活动的设计和构建.我们着眼于幼儿的现实生活,顺应幼儿的发展需求,充分挖掘主题内容的艺术价值,并以多种方式展开主题网络.通过系统性建构来满足不同年龄段幼儿的发展需求,帮助幼儿获得更长远的发展价值.本文从主题内容的确定、主题概念的梳理、艺术核心价值的挖掘以及多种方式展开主题网络等方面具体介绍了艺术主题活动网络设计与构建的一些具体措施和成效.