语文新课改中的“三精”

• 作者: 隆梅
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在相继学习了杜郎口中学和山西新绛中学后,老师们开始对课改有了自己的思考:我们要打造出天立模式的新课改.于是,我们不断地听讲座、查资料、讨论、听课评课,校园里学习气氛浓厚,师生们对这种新的教学模式兴趣盎然.然而,在自己的教改课的实践中,在听了许多老师的教改课后,我感到了困惑:我们的语文课堂中,老师们为了减少自己的说话时间,平日优美的文学语言不闻了,老师的儒雅风范不见了,是不是我们沉醉在学生的个性展示中而失去了自己的个性?作为人文性极强,启示心灵宣扬美的语文学科,语文味到哪里去了?教师的个性能丢吗?那不是都成了一个容器里的模子吗?我想,要留住语文味,彰显教师个性,教改课并不代表老师要守口如瓶,惜墨如金,该说的一定要说,而且要说得更好.因此,教师作为语文课堂上的总导演,要准备好开头、过渡、结尾的"串词",教改语文课中要做到"三精":即导入要精彩,评价要精到,总结要精练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆梅		2	0	0.0	0.0