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摘要:
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关于幼儿园班级主题墙饰创设的策略研究
幼儿园
主题墙饰
创设策略
幼儿园园本教研活动探究
园本教研
自主研修
创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
幼儿园园本教研活动"四步走"探索与实践
园本教研
主题墙
幼儿发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 主题墙饰后续呈现——记我园园本教研的三次集体反思
来源期刊 幼儿教学研究 学科 教育
关键词 园本教研 反思 集体 后续 墙饰 教学实践 合作学习 互动式
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G617
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘云霞 江苏省丹阳市珥陵中心幼儿园 20 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
园本教研
反思
集体
后续
墙饰
教学实践
合作学习
互动式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教学研究
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
长春市南岭投递局23号信箱
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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